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Mostrando las entradas etiquetadas como Niños

COMO ENSEÑAR POESÍA A LOS NIÑOS

La poesía puede ser un instrumento perfecto para ayudar a desarrollar la  sensibilidad  de los niños, su  amor  por el lenguaje y su  comprensión . Pero, ¿cómo conseguir que se interesen por ella? Aunque la poeta  Mar Benegas  asegura que la poesía no se aprende, sino que se disfruta y se comparte, lo cierto es que muchos progenitores se pueden quedar a cuadros para intentar conseguir acercar a los peques a ellas. Quienes se animen a hacerlo no encontrarán grandes problemas ya que, según señala la propia Benegas, experta educadora de poesía, los niños está totalmente abiertos a ella y la disfrutan desde el primer momento. Algo que corroboran poetas y profesores como Antonio Rubio o Carlos Reviejo. Eso sí, lo mejor, cuando son pequeños, es hacerlo jugando. Estos son algunos consejos para acercar la poesía a pequeños de la casa. 1. Comenzar desde el principio: Según Antonio Rubio, la poesía es una compañera natural de la infancia “con que...

EDUCAR DE CINE CON EL CINE

El psicólogo y guionista David Pulido, flamante ganador del último Goya al guión original, nos regaló una ponencia llena de amor por el cine en la que nos recordó que “el cine nos permite transmitir mensajes que nos sería imposible de otra manera”, “nos permite ponernos en los zapatos de otras personas y vivir muchas vidas”, que “el cine está hecho del material del que están hechos los sueños” y que el cine “transmite mensajes que mueven el mundo”. ¿Una exageración? No, qué va. David Pulido nos deja tres pruebas: tres maravillosas secuencias de películas que nos demuestran que es posible educar de cine con el cine.

LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA NO SON MANUALIDADES

Presentación y debate sobre el libro la educación artística no son manualidades El concepto con el que más fácilmente se suele relacionar lo denominado como educación artística es el de manualidades. En este libro se vincula la educación artística con los procesos intelectuales que generan conocimiento a través del lenguaje visual, sin hacer desaparecer por ello los procesos manuales, pero descentrándolos, situándolos en un lugar no medular. Para lograr este objetivo, la autora analiza la importancia que lo visual tiene en nuestra sociedad en relación con pedagogías aparentemente invisibles y altamente tóxicas, expone los modelos generales que se han desarrollado recientemente desde esta área de estudio y presenta una propuesta concreta a partir de la cual sea posible ejecutar una educación de las artes y de la cultura visual desde una perspectiva innovadora en consonancia con el mundo que nos rodea: el currículum-placenta. Términos como pedagogía tóxica, cu...

BENEFICIOS DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Gracias a la educación artística los niños pueden conocerse mejor a ellos mismos,expresar su mundo interior y plasmar su imaginación y creatividad. El arte se puede disfrutar de muchas maneras, a través de la pintura, el teatro, el baile, el dibujo o el canto cada quien sus  habilidades . Es una materia que se relaciona con los sentidos. El aprendizaje de la educación artística se basa en la observación atenta de diferentes tipos de eventos para luego reproducirlos de la manera más exacta posible. Todas las escuelas tanto públicas como privadas incluyen a las  artes  dentro de sus asignaturas en sus diferentes niveles de estudio. La educación artística conlleva numerosos beneficios en el aprendizaje de los niños a pesar de que generalmente se tiende a pensar que son materias de relleno y que no tienen nada que ver con otras como matemáticas o lenguaje. Sin embargo, si se abordan de manera adecuada, el niño puede conseguir imp...

PICASSO Y EL CUBISMO AL ALCANCE DE LOS MAS NIÑOS

Los dos primeros cuadros que hoy os quiero mostrar fueron creados por la misma persona y entre la creación de uno y otro, aunque a primera vista puede parecer mucho más, pasaron únicamente diez años. Entre medias, por supuesto, hubo otros muchos, que los entendidos catalogan en distintas etapas: la etapa rosa, la azul... etapas que culminaron en 1907, año en el que pinta Las señoritas de Avignon, el segundo de los lienzos que hemos elegido. Una obra que se suele tomar como punto de partida de uno de los movimientos artísticos más importantes del s. XX,  la primera de las vanguardias históricas, la que rompe definitivamente con la manera de hacer tradicional en la pintura desde el Renacimiento. Pablo Picasso,  Las señoritas de Avignon , 1907 Pablo Picasso,  Ciencia y caridad,  1897. FOTOGRAFIA CAMBIA EL RUMBO DE LA PINTURA La primera pregunta que a mí se me pasa por la cabeza cuando veo esos dos cuadro...

MUSICOTERAPIA

La  musicoterapia  es un tipo de terapia que consiste en utilizar la música para mejorar y mantener la salud, tanto física como mental. El  musicoterapeuta  se sirve de la  música  como fuente de comunicación para conseguir aquellos objetivos que se fijaron previamente al hacer el diagnóstico. Las aplicaciones de la musicoterapia son diversas. En el  ámbito psicológico  se puede enfocar al trabajo de  crecimiento personal en niños sin problemas. También  se utiliza en niños hiperactivos, depresivos, agresivos  y es muy útil en el tratamiento de  niños autistas  para vencer su aislamiento y modificar pautas de comportamiento. Los niños disminuidos psíquicos mejoran también su conducta y su capacidad de relación con los otros gracias a la musicoterapia. Respecto a los  niños con disminuciones físicas , la  musicoterapia  sirve para superar la no-aceptación de su  discapacidad  y de su di...

VÍDEO, COMO ENSEÑAR EL ARTE A LOS NIÑOS

Gran ponencia inmensamente practica de como incluir el arte en la educación más cotidiana, a partir de las propias inclinaciones del desarrollo personal de nuestros niños mas peques.

UN CAPITULO POR DÍA, UNA POLÍTICA PARA VER SERIES

Contra las maratones de series y la tendencia creciente de verlas a una velocidad mayor de la normal, una propuesta: ver, como máximo, un capítulo por día. No solo para tener tiempo para otras cosas, sino como una forma de expandir el placer. Casi siempre que cuento que, cuando sigo una serie, no veo más de un capítulo por día, la gente se sorprende mucho. Enseguida quieren saber el porqué de esa política. Mi respuesta es simple: también quiero hacer otras cosas. Nuestro tiempo es limitado, y el que le dedicamos a algo se lo negamos a todo las demás. Me gusta ver series, pero no es lo único que quiero para mis ratos de ocio. Sé que voy contra la corriente. De hecho, antes que  por qué  lo hago, suelen preguntarme  cómo  lo consigo. Para muchas personas, ver un solo capítulo diario se torna una misión imposible: no pueden escapar de las garras de los  cliffhangers , esos anzuelos que los guionistas colocan al final de cada episodio para engancharte y que ...